Yksityistetään koulut!

”Kun oma lapsi ei pärjääkään ’maailman parhaassa’ koulujärjestelmässä, vanhempiin iskee hätä – Yksityisopetukselle on Suomessa markkinarako, huomasi Natalia Everhall” otsikoi Helsingin Sanomat tänään. Jutussa espoolainen luokanopettaja Natalia Everhall kertoo opetyön kiireen ja riittämättömyyden tunteen johtaneen haluun tarjota yksityisopetusta maksukykyisten perheiden lapsille. Olenko ainoa, jonka mielestä olisi ongelmallista, että virassa oleva luokan- tai aineenopettaja opettaisi osaa… Jatka artikkeliin Yksityistetään koulut!

Pilkahdus yhdestä arjesta: Kun lapsi ei halua mennä kouluun

01:43 (15 hours ago) Hei, luin blogiasi. Poikani ei halua enää kouluun. Kirjoituksesi perusteella vahvistui käsitys siitä,  että kilttiä, keskustelevaa ja nopeasti oppivaa, sosiaalisesti helposti kuormittuvaa poikaa ei voi erityisluokallekaan pyytää. Viimeinen asia, mitä tähän hetkeen kaivataan on ns. väärä seura ja huonot mallit. Onko sinulla tekstiä kouluahdistuksesta, kieltäytymisestä. Tai vinkkejä linkkeihin, kirjoihin, henkilöihin, jotka… Jatka artikkeliin Pilkahdus yhdestä arjesta: Kun lapsi ei halua mennä kouluun

Opettajan kiire ei ole valinta

Ihailemani vuoden luokanopettaja, Maarit Korhonen kirjoitti kipakan tekstin viikonloppuna Imagen Herää koulu-blogiinsa. Teksti herätti tunteita kiitoksista täyteen inhoon. Onko koulussa todella tuollaista? Onko kirjoittaja huomionkipeä valittaja? Vai rohkea realisti? Minusta hän osui naulan kantaan ja asioita on turha kaunistella. Heräsin viime viikolla kaksi kertaa keskellä yötä pienen hikoilun kera murehtimaan seuraavaa työpäivää. Viikolla tapahtui paljon. Suunnittelin tunnit… Jatka artikkeliin Opettajan kiire ei ole valinta

Loppu hymypatsaille sanoisi Chimamanda Ngozi Adichiekin

Tulevana lauantaina maamme peruskouluissa viimeistellään kulunut lukuvuosi Suvivirren ja hymypatsaiden saattelemana. Hymypatsaita on jaettu Suomen kouluissa vuodesta 1954 lähtien ja ne ovat kuvanveistäjä Heikki Niemisen käsialaa. Porvoolaisessa puutalossa Reetta Kauranen on valanut 200 000 hymypatsasta, kertoo Helsingin Sanomat (29.5.2016). Patsaiden ainoa ongelma ei ole dikotominen, rajoittunut jako vain kahteen sukupuoleen, vaan myös niihin kiteytyvät oletukset… Jatka artikkeliin Loppu hymypatsaille sanoisi Chimamanda Ngozi Adichiekin

Korkeakoulutyöttömyys on noloa

Miltä vakituinen työ tuntuisi? Unelmalta, helpotukselta, inspiroivalta, kiitolliselta, ansaitulta, lahjalta, rakastetulta, onnekkaalta, rauhalta, kehittävältä, sopivasti sitovalta, lohdulliselta, tulevaisuudelta. Tulevaisuudelta. Tulevaisuudelta. Voisin hakea asuntolainaa ja muuttaa lähiöön. Tehdä lapsia ja olla maailman paras äiti. Ihan tavallisia juttuja. Eduskunnan välikysymysvastauksen mukaan vuoden 2019 tasolla varhaiskasvatukseen, perusopetukseen, ammatilliseen koulutukseen ja korkeakouluihin kohdistuvat säästöt valtiontalouteen ovat yhteensä noin 641… Jatka artikkeliin Korkeakoulutyöttömyys on noloa

Kasvatus on kaikkien asia

Suomi on vuodesta toiseen ollut Pisan eli OECD-maiden 15-vuotiaiden koulutaitoja mittaavan tutkimuksen kärkeä ja me opettajat olemme saaneet myhäillä hyville tuloksille ja sille, että kerran vuodessa saamme toivottua kiitosta työstämme tutkimustuloksien siivellä. Tiedän, Pisa on vain yksi suppea tapa mitata koululaisten osaamista, mutta on se menestys tuntunut hyvältä. Me osataan! Jonain vuosina tulokset ovat olleet… Jatka artikkeliin Kasvatus on kaikkien asia

Miksi opea uuvuttaa – älä tuu mulle kertoo

Luin aamulla Helsingin Sanomista (24.3.2016) Jukka Ruukin pääkirjoituksen, jossa tiedetoimittaja pureutuu opettajien uupumuksen syihin otsikolla: ”Opettajaa ei ole palkattu seurustelemaan lasten kanssa”. Ruukki on ennenkin ollut montaa mieltä koulusta, opettajista ja lapsista ja tuntunut tietävän ehdottomalla otteellaan enemmän koulun arjesta kuin itse varsinaista työtä tekevät kansankynttilät. Jutussa Ruukki löytää syyn opettajien uupumiselle, jonka hän on… Jatka artikkeliin Miksi opea uuvuttaa – älä tuu mulle kertoo

Eriarvoistava opetussuunnitelma

Minä haluan, että suomalainen koulutus pysyy Suomessa sellaisena kuin se oli oman peruskouluni aikana. Maksuttomana, laadukkaana ja luotettavana. Tämä on kuitenkin vaarantumassa kahdesta syystä: hallituksen tekemät käsittämättömät säästötoimet ja uusi opetussuunnitelma. Ensimmäisen vaikutuksista yhteiskuntaan ja kouluun on puhuttu laajasti ja leikkauksien kohdistuessa useampiin opetustoimiin, on aiheen tiimoilta osoitettu mieltä jo useaan otteeseen. Jälkimmäisen eriarvoistavia vaikutuksia… Jatka artikkeliin Eriarvoistava opetussuunnitelma