4+1 teesiä etäopetuksesta

Olen reilun viikon ajan toiminut etäopettajana ja oppinut niin itsestäni, oppilaistani kuin koulusta yhtä ja toista. Osa ajatuksistani on vielä kesken, osa sotkussa kuin äidin lankakerät ja osan olen pyrkinyt tiivistämään tähän julkaisuun. Mitä viikossa on ehtinyt tapahtua? Pieniä vallankumouksia, sanoisin. Kuten tiedämme, opettajien työnkuva muuttui käytännössä yhdessä yössä. Perustuslaki ei tunne etäopetuksen käsitettä, mutta… Jatka artikkeliin 4+1 teesiä etäopetuksesta

Opettajanäkökulma koronaviruskeskusteluun

Kuukausi sitten kuulin koulussa ensimmäiset koronavirusläpät. Kutsun niitä läpiksi, koska virusnimekkeen huutelu oli kevyttä ja hupaisaa, niin letkeää, että kuittasin huutelijoille: ”Ei ole mitään viruspelkoa, ei se ole tulossa Suomeen.” Tämä ei ole vitsi, ajattelin kuukausi sitten todella niin. Toisaalta keskustelujen nopea kuittaaminen oli sen hetkinen keinoni lievittää mahdollisia taudin aiheuttamia pelkoja. Viimeistään viime viikolla… Jatka artikkeliin Opettajanäkökulma koronaviruskeskusteluun

500 sanaa kirjan kirjoittamisesta

”Miten kirja etenee?” kysyy puolisoni minulta lauantai-iltana kello yksitoista. Viime aikoina olen keskittynyt kirjoittamiseen julkisissa liikennevälineissä, sängyssä, sohvalla, junassa, keittiössä ja missä vain, mistä löydän kynää ja paperia, puhelimen tai tietokoneen. Olen vajonnut omiin ajatuksiini ja ollut tavoittamattomissa. Olen huomannut, ettei kirjoittaminen katso aikaa. Olen kirjoittanut aamuseitsemältä ja yhdeltä yöllä, kirjoittanut aina kun olen saanut idean… Jatka artikkeliin 500 sanaa kirjan kirjoittamisesta